Etapy poprawnie przeprowadzonego pokazu bezpiecznej pracy

Etap 1 - podczas którego prowadzący pokazuje cały układ czynności na stanowisku pracy, zapewniając dobrą widoczność szkolonym. To pierwsze wykonanie układu czynności odbywa się w normalnym tempie. Czasem można je powtórzyć dla ułatwienia odbioru całościowego.

Etap 2 - podczas którego prowadzący stosuje pokaz częściowy, wynikający z analizy układu czynności. Każdy układ czynności można bowiem rozbić na etapy, w których podkreślić należy właściwe ich następstwa. Każdy z tych etapów oddzielamy niewielką przerwą, co ma na celu utrwalenie kolejności etapów.

Etap 3 - ma na celu uwydatnienie tzw. węzłów. Są to często ukryte dla oka szkolonego pracownika trudności wykonania pracy, polegające na tym, że w pewnym momencie włącza się grupy mięśniowe lub wykonuje trudno dostrzegalny drobny ruch mający duże znaczenie dla właściwego wykonania czynności. Te węzłowe ogniwa demonstruje prowadzący w tempie zwolnionym, aby umożliwić zaobserwowanie, na czym polega trudność. W tej części należy wyodrębnić momenty szczególnie niebezpieczne, które mogą być zsynchronizowane z tzw. węzłami lub występować poza nimi. Zaleca się, aby czynności zawierające elementy trudne lub stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa uczestnicy przećwiczyli oddzielnie. Dla każdej trudności powinien się odbywać oddzielny pokaz. Można stosować również metodę wykonania trudnej czynności przez kilku pracowników tytułem próby, aby wszyscy pojęli istotę trudności i niebezpieczeństwa.

Etap 4 - prowadzący powinien powtórnie przeprowadzić pokaz całego układu czynności. Pokaz powinien być wykonany dwukrotnie. Pierwszy raz w tempie zwolnionym w celu umożliwienia zarejestrowania przez obserwujących pracowników ukazanych poprzednio etapów układu danej czynności i jej części węzłowych oraz elementów decydujących o ich bezpiecznym wykonaniu. Po raz drugi należy wykonać cały układ w tempie rzeczywistym.

Etap 5 - polega na sprawdzeniu efektu pokazu poprzez polecenie uczestnikom szkolenia powtórzenia demonstrowanych czynności. Prawidłowe wykonanie ich przez szkolonych stanowi zakończenie pokazu. Jeśli uczestnicy popełniają błędy, należy analizować ich ruchy, uwydatniając, na czym polega ich błąd lub pominięcie zasady bezpieczeństwa, a następnie pokazać prawidłowe wykonanie danego ogniwa czynności. Powtarzanie czynności powinno trwać tak długo, aż uzyska się realizację bezbłędnych i bezpiecznych powtórzeń.

Stosowanie metody pokazu nakłada na jego realizatorów, prowadzących pokaz, określone wymagania, można do nich zaliczyć m.in.:

• bardzo dobrze opanowany poprawny język techniczny, używanie właściwych terminów;
• legitymowanie się bardzo dobrą znajomością problematyki bezpieczeństwa wykonywanej czynności;
• stosowanie w pokazie narzędzi i urządzeń w dobrym stanie technicznym, zapewniającym pełne bezpieczeństwo pracy;
• dostosowanie czasu i tempa pokazu do możliwości uczestników.

Uwaga!

Należy pamiętać, że w treści pokazu należy uwzględniać zagadnienia bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii, a także wyposażyć uczestnika pokazu w niezbędną odzież i obuwie robocze oraz środki ochrony indywidualnej.

Konieczne jest również kontrolowanie znużenia szkolonych pracowników i organizowanie przerw w pokazie.

Przeprowadzenie szkolenia bhp nie zwalnia ani pracodawców, ani osób kierujących pracownikiem z obowiązku nadzoru nad przestrzeganiem zasad bezpieczeństwa i higieny w toku wykonywanych prac.